九年级思想品德课程标准
全册目标
【情感、态度、价值观】
●亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。
●热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。
●尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。
●热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。
●热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。
【能力】
●培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。
●发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。
●初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。
●增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪。
●能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
●能够理解法律的规定及其意义，理解社会生活中的必要规则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。
【知识】
●了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。
●知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。
●了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。
单元目标
第1单元 在社会社会中承担责任
一、内容标准
三2.1理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作的意识.
三2.2知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序.
一2.6能够分辨是非善恶,为人正直,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择.(部分整合和体现)
第二课 在承担责任中成长
三2.3知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民.
三2.4懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识.
三2.5能够积极参与社会公益活动,服务社会,逐步树立为人民服务的奉献精神.
三3.3理解有法可依,有法必依,执法必严,违法必究的意义,能够自觉守法,维护社会秩序"的内容.(一定程度上体现)
二、教育目标
【情感态度价值观】
1、树立公平意识,积极参与良好的合作.
2、树立规则意识,尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正,具有强烈的社会正义感.
3、增强责任意识,勇于承担自己负有的社会责任,服务社会,奉献社会,做一个负责任的公民.
4、增强法律意识,遵纪守法,依法维护社会秩序,自觉维护法律的权威.法律的权威.
【能力】
1、在社会生活中,与人进行良好的合作,提高自己与别人公平合作的能力.
2、初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非能力,能够对自己的行为负责任地做出选择.
3、在积极参与社会公益活动中,提高社会实践能力和服务社会,奉献社会的能力.
【知识】
1、懂得公平的含义,知道维护社会公平对于社会稳定的重要性.
2、知道公平需要正义,正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,分清什么是正义行为,什么是非正义行为.
3、知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,知道人因不同的社会身份而负有不同的责任,了解承担责任的代价和不承担责任的后果
4、知道社会生活离不开法律规范,了解法律在维护社会秩序中的重要作用.
第2单元 五星红旗我为你骄傲
一、内容标准
三4．1 感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
三4．2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
三4．6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助， 团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
二、教育目标
【情感、态度、价值观】
1、增强热爱社会主义祖国、热爱共产党的情感。
2、拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度。
3、热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。
4、增强维护民族团结的意识，自觉拥护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
【能力】
1、提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
2、培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高道德判断好辨别是非的能力。
3、积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。
4、提高与其他民族同学交往的能力。
【知识】
1、了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放好发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
2、知道中国共产党是中国特色社会主义的领导核心；马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
3、知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度，我国的基本经济制度好与之相适应的分配制度，能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
4、知道在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民；我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径好最高实现形式，是人民当家作主的重要保障。
5、知道我国是一个统一的多民族国家，我国已经建立起平等、团结、互助的新型民族关系，国家的长期稳定好繁荣昌盛要靠各种人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。
第3单元 关注国家的发展
一、内容标准
三4．2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
三4．4 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
三4．5 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
三4．6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助， 团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
二、教育目标
【情感、态度、价值观】
1、热爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国。
2、感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
3、树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。
4、体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
【能力】
1、理解国家的大正方针，增强建设祖国的本领。
2、理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
3、培养爱护自然、保护自然的能力。
4、理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力。
【知识】
1、知道党在社会主义初级阶段的基本路线的基本内容，懂得改革开放的必要性。
2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
3、知道我国的人口、资源、环境状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。
4、了解中华民族的传统美德，知道中华伟大民族精神的内涵。
第4单元 我们的未来不是梦
一、内容标准
三4．8 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
三4．3 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
三4．7 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
二2．6 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
三 1．2 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
一 2．2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
一2．4 养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
三 1．3 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
一 1．4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
二、教育目标
【情感、态度、价值观】
1、树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。
2、继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。
3、树立正确的学习观念、成才观念，做好升学和职业选择的心理准备，立志成长，不懈追求，去实现人生的意义。
【能力】
1、培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力。
2、培养学生初步的国际交往能力。
3、培养学生提高自我调适、自我控制能力。
【知识】
1、知道我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状。知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。
2、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性。
3、了解、掌握克服考试焦虑的有关知识。
